Résumé du colloque de l’enseignement des finances personnelles à Stanford
Résumé du colloque de l’enseignement des finances personnelles à Stanford
Cette conférence a réuni des experts pour discuter de l'importance cruciale d'éduquer les jeunes, et en particulier les femmes, sur la gestion financière.
Si tu suis déjà notre compte Instagram, tu as probablement entendu parler d'Annamaria Lusardi. Cette économiste de renommée internationale est une figure incontournable dans le domaine de l'éducation financière.
Professeure à la George Washington University School of Business, elle occupe également un rôle clé à Stanford en tant que directrice académique du programme d'éducation financière. Elle a consacré sa carrière à promouvoir la gestion responsable des finances personnelles, en développant des programmes d'éducation financière accessibles à tous. Ses recherches pionnières ont influencé des politiques publiques et des initiatives à travers le monde, faisant d'elle une référence pour mieux comprendre l'importance de l’éducation financière.
Aujourd'hui, je vais te parler de la conférence 2024 sur l'enseignement de la gestion des finances personnelles, événement qu’elle a animé en tant qu’hôte, et qui s'est déroulé le 27 septembre 2024 à l'Université de Stanford.
Cette conférence, organisée en partenariat avec le Stanford Institute for Economic Policy Research, la Graduate School of Business et le département d'économie de Stanford, a réuni des experts pour discuter de l'importance cruciale d'éduquer les jeunes, et en particulier les femmes, sur la gestion financière.
“Les personnes qui voient leur budget par semaine plutôt que par mois sont capables de mieux gérer leurs budgets.”
Conférence sur l'enseignement des finances personnelles.
Parmi les moments forts de la conférence, Cindy Mazow, Directrice associée du design d’expériences d’apprentissage à la Stanford Graduate School of Business, a partagé une approche innovante pour enseigner la prise de décision financière.
Elle a expliqué qu’au lieu de donner des conseils d'investissement directs, souvent complexes à gérer en classe, ils ont créé des personas auxquels les étudiants peuvent s'identifier. Ces personas, basés sur des éléments comme le métier, le niveau d'épargne ou le salaire, sont construits avec des histoires réalistes pour rendre l'apprentissage plus concret.
Par exemple, “Ava”, une ingénieure des données qui rêve de voyager, et “Soren”, un infirmier qui souhaite acheter sa première maison, illustrent bien cette méthode immersive.
Diane Chen, fondatrice et directrice exécutive de l’Institut pour la gestion financière des consommateurs (ICMM), a présenté lors de la conférence le NOVA LAB, une plateforme innovante qui utilise la gamification pour aider les utilisateurs à mieux comprendre et gérer leurs finances. Elle a également parlé de Playspent, un jeu éducatif qui plonge les joueurs dans la réalité financière d’un Américain parent d’un enfant, vivant sans économies.
Le but du jeu ? Parvenir à surmonter les défis quotidiens de la gestion budgétaire pendant 30 jours, à travers une série de choix multiples.
Playspent est extrêmement puissant pour se rendre compte des difficultés économiques auxquelles beaucoup de gens sont confrontés, et il est particulièrement impactant pour sensibiliser à la précarité financière.
Malheureusement, il n’est disponible qu’en anglais, mais je te partage tout de même le lien pour que tu puisses l’essayer.
Sources :